não conhece a escola pública, por exemplo: na Amadora, no Cerco, no Seixal, no Barreiro, na Apelação, e em muitas outras.
Está habituado a ter os filhos nos colégios da capital, ou a perceber a escola através das escolas dos filhos dos amigos, que frequentam, acertaram: os mesmos colégios.
A escola precisa de REGRAS. O que falta nas escolas actuais são REGRAS. Posso usar um sinónimo: DISCIPLINA. Ah! E consequências. Não existem regras, nem consequências. "As crianças amam a escola" PahhhhHHHH
"As crianças amam a escola! Mas a escola não tem amado as crianças. E deve-lhes isso; com urgência! A escola, todas as escolas, deviam ser uma “república das crianças”. Onde, considerando a escola, as crianças sejam o principal e os professores o indispensável."
Está habituado a ter os filhos nos colégios da capital, ou a perceber a escola através das escolas dos filhos dos amigos, que frequentam, acertaram: os mesmos colégios.
A escola precisa de REGRAS. O que falta nas escolas actuais são REGRAS. Posso usar um sinónimo: DISCIPLINA. Ah! E consequências. Não existem regras, nem consequências. "As crianças amam a escola" PahhhhHHHH
"As crianças amam a escola! Mas a escola não tem amado as crianças. E deve-lhes isso; com urgência! A escola, todas as escolas, deviam ser uma “república das crianças”. Onde, considerando a escola, as crianças sejam o principal e os professores o indispensável."
Eduardo Sá
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